Obraz w szkole
Ponadto obraz - pomoc naukowa powinien być zgodny w swej treści z wymaganiami programu nauczania, z poziomem rozwoju umysłowego uczniów w tej klasie, dla której jest przeznaczony. Komisja, zatwierdzająca obrazy, pomoce naukowe, wymaga również estetycznej formy. W obrazach przeznaczonych do dekoracji nie jest obojętna dla szkoły przedmiotowa treść. Nie nadają się do tego celu kiczowate "landszafty", rysunki o treści makabrycznej, fotosy kinowe, reprodukcje wybitnych dzieł sztuki przedstawiające akty itp. Nie należy dekorować wnętrza szkoły pomocami naukowymi: wypchanymi ptakami, anatomicznymi tablicami, zasuszonymi ostami itp. Właściwe miejsce dla tych rzeczy jest w gabinecie pomocy naukowych czy też w pracowni biologicznej. Przedmiotowa treść obrazów stwarza w sali atmosferę właściwą tej treści. Np. rozwieszone na korytarzu szkolnym obrazy przedstawiające zabytki sztuki starożytnej wywołują nastrój muzealny. Kolekcja obrazów z zakresu nowoczesnego przemysłu stwarza w szkole podstawowej nastrój szkoły zawodowej itp.